পরিক্রমা ডেস্ক : জাতীয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি জাদুঘরের মহাপরিচালক মোহাম্মাদ মুনীর চৌধুরী বলেছেন, “শিক্ষার্থীদের বিজ্ঞান শিক্ষায় আকর্ষন বাড়াতে ঘন ঘন বিজ্ঞান জাদুঘর সফরের আয়োজন করা উচিত, যেন তাদের মধ্যে নতুন কিছু আবিস্কার করার প্রেরণা সৃষ্টি হয়। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ল্যাবরেটরিতে যে সীমাবদ্ধতা, তা’ পূরণ করতে পারে বিজ্ঞান জাদুঘর। এ ক্ষেত্রে বিজ্ঞান জাদুঘরের আধুনিক গ্যালারীসমূহে শিক্ষার্থীদের নিয়ে শিক্ষকদের উপস্থিতিতে প্রায়োগিক ক্লাস করানো উচিত। এতে তত্ত্বীয় শিক্ষা থেকে প্রায়োগিক বিজ্ঞান শিক্ষার দ্বারোন্মোচন হবে। এছাড়া স্বাস্থ্য সম্মত খাবার, স্বাস্থ্য সুরক্ষা, আকস্মিক দূর্ঘটনা রোধে করনীয় কী, ইত্যাদি বিষয়ে বিজ্ঞান ভিত্তিক সমাধানের জন্য শিক্ষার্থীদের সচেতন করতে হবে। কোন্ খাবারের কী উপকারিতা বা ক্ষতি, কোন্ খাবারের কী কী গুনাগুন এসব বিষয় বিজ্ঞানের মাধ্যমে জানতে হবে। শুধু বই মুখস্ত করে শিক্ষার্থী তৈরি করার মধ্যে সার্থকতা নেই। দক্ষ প্রকৌশলী, চিকিৎসক, গবেষক বা শাসক হতে হলে প্রতিটি স্তরে বিজ্ঞান চর্চা ও নৈতিকতার অনুশীলন থাকতে হবে। দেশের বাইরে থেকে প্রযুক্তি আমদানীর প্রবণতা কমিয়ে অর্থনীতির বোঝা হ্রাস করতে হবে।”
আজ ২৩/০৭/২০২৩ইং জাতীয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি জাদুঘরে শিক্ষার্থী, শিক্ষক, চিকিৎসক, সরকারি কর্মকর্তা সহ বিভিন্ন স্তরের নাগরিকদের নিয়ে এক অংশীজনের সভায় এ বক্তব্য প্রদান করা হয়। সভায় প্রায় শতাধিক অংশগ্রহণকারীর উপস্থিতিতে বিজ্ঞান শিক্ষার সুফল ছড়িয়ে দেয়ার জন্য বক্তারা বিভিন্ন মতামত ও সুপারিশ উপস্থাপন করেন।
